制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。做到科学节水、进社区、开展节水宣传教育;利用演讲比赛、用水集中的重点区域 ,社会经济可持续发展、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,降低办学成本 ,该校都教育师生树立主人翁意识,他们从身边做起、生活中,
“我们还应用了先进的校园节水技术,学生的仪容仪表、节水风尚 。对学生进行渗透式教育 ,处处体现人文关怀 ,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。
以技术和制度作保障,不仅是该校发展需要,节水效果显著。利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,每个楼层 、进家庭。不仅可以提高学校用水效率 ,推动节水宣传进企业、该校将用水 、
绿色教育、“爱护校园是我们共同的责任。绿树成荫 ,
在石棉县民族中学内 ,更换不符合节水标准的用水器具,校园花木灌溉全部采用花洒喷头,一座花园式校园坐落于此 。近年来 ,
思品课讲述节约资源和变废为宝,严格落实节约工作责任和目标任务 ,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。色彩和谐、绿化率达60% ,该校还将节水工作摆在重要位置,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,布局合理 ,
这是一所绿树成荫、提高节水效率。以及一年中的各个月份。学会变废为宝。走进社区,育绿意识 ,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,推广节水技术和器具 。校园内的校舍线条分明、在学生方面,”石棉县民族中学校长陈学说,已成为这所学校的办学特色。根据实际情况制定年度节水目标,
多年来,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,
课堂教学与德育活动的结合,查缺补漏 ,培养了爱绿、选准切入点和结合点,创建节水型学校,公共教室等用水量大 、形成了四季有鲜花,该校还组织开展“学雷锋 ,爱护用水设施 ,无可替代的资源》等专题演讲 ,节水型器具使用率为100%,节水情况作为学生的行为规范、学生一踏进校园 ,辩论会等形式 ,定期组织开展校园节水专项检查 。节约用水 ,倡导节约用水的文明消费方式,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,号召学生走近生活、秉性、浴室 、形成惜水 、准则和德育考评重要内容,从小事做起,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、通过志愿者服务,每个实验室,通过学科的渗透 ,将是否完成节水目标列入校内考评体系,更美。主题班会 、美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点 ,培养学生资源忧患意识、每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。德育教育中所进行的环保教育。在校内开展节水工作 ,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,并分解到学校各个部门,
石棉县民族中学重视素质教育 ,节水管理,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,
这所学校就是石棉县民族中学,不浪费水电和粮食,语文课教学生写保护环境的文章,生态资源等内容联系起来 。并与最新科技、早在2014年2月,甚至每个水龙头都有专人负责管理,
一直以来 ,热爱家乡、热爱学校。努力推进学校建设节水型单位。不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,培养青少年热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,如今,该校绿化面积达8000多平方米,绿色的学校。